Mechanikpraktiker/in EBA: Aufgabenblatt für den Ausdruck

Mechanikpraktiker/in EBA

1. Funktionale Zusammenhänge & Sachsituationen

Serie:1	A1	A2	B1	B2
1.	-	-	-	-
2.	-	-	-	-
3.	-	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA

2. Zahl und Variable Zahlenraum

Serie:1	A1	A2	B1	B2
1.	Zeichne eine Zahlengerade mit den Zahlen –5, –3, –1, 0, 1, 3, 5.	-	-	-
2.	Lies folgende Zahlen: A 23 456 000 B 120 000 000 C 0.04	-	-	-
3.	Stelle zeichnerisch dar. A `1/6` B `2/5`	-	-	-
4.	Entsprechen die Inhalte folgender Gegenstände am ehesten 1 l, 1 dl, 1 cl, oder 1 ml? Fingerhut, Verpackung mit 10 Kaugummis, kleines Trinkglas, kleine Pfanne, Tintenpatrone	-	-	-
5.	Wie viel ist • 20% von 50 • 10% von 400	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA

3. Zahl und Variable, Operationen

Serie:1	A1	A2	B1	B2
1.	8 + 4 = 12; 8 – 4 = 4 8 • 4 = 32; 8 : 4 = 2 Rechne analog A mit TR und den Zahlen 4 563 und 434 B mdl. und den Zahlen 64 und 8	Schreibe auf, wie du im Kopf rechnest: 1 238 – 794	Überschlage: 4 592 : 41 Erkläre jemandem, wie du 4 592 : 41 halbschriftlich oder schriftlich berechnest.	-
2.	-	-	-	-
3.	-	-	-	-
4.	Finde eine Rechnung mit einfachen Zahlen mit ungefähr dem gleichen Ergebnis. 3 456 – 2 517	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA

4. Zahl und Variable, Algebra

Serie:1	A1	A2	B1	B2
1.	-	-	-	-
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3.	-	-	-	-
4.	Die Oberfläche eines Würfels ist `O=6s^2` Wie gross ist Oberfläche O mit s = 4 cm?	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA

5. Raum, Form, Veränderung

Serie:1	A1	A2	B1	B2
1.	Zeichne ein gleichseitiges Dreieck mit s = 5 cm.	Konstruiere mit dem Geodreieck ein Quadrat mit s = 5 cm.	-	-
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3.	-	-	-	-
4.	-	-	-	-
5.	Skizziere zwei verschiedene Rechtecke mit einer Fläche von 24 `cm^2`.	-	-	-
6.	Welche Gegenstände können 1 `m^3` Inhalt haben? Schrank, Schublade, Buch, Kühlschrank, Waschmaschinentrommel, Passagierraum eines Autos, Getränkebeutel.	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA

6. Masse und Grössen

Serie:1	A1	A2	B1	B2
1.	-	-	-	-
2.	Schätze: Den Umfang deiner Uhr, die Distanz zum Nachbarhaus sowie die Distanz zum Nachbardorf.	-	-	-
3.	Hat in einem 1 Liter - Milchbeutel tatsächlich 1 l Platz? Miss nach.	Stelle die Tropfgeschwindigkeit eines Wasserhahnes so ein, dass du ihn als Uhr benutzen kannst (wenn du die Anzahl Tropfen in einer bestimmten Zeitspanne kennst).	Erdgas Schweiz Konsum (1998) 1,94 Mio m3 Konsum / Kopf 260 m3 Rohöl Schweiz Konsum (1998) 34 Mio Barrels. Konsum pro Kopf 4.5 Barrel Mit wie vielen Einwohnern rechnet man für die Schweiz?	-
4.	Wie gross sind alle Schülerinnen und Schüler deiner Klasse zusammen (wenn man sie aufeinander stellen würde)?	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA

7. Daten und Zufall

Serie:1	A1	A2	B1	B2
1.	-	-	-	-
2.	-	-	-	-
3.	-	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA

1. Funktionale Zusammenhänge & Sachsituationen

Serie:2	A1	A2	B1	B2
1.	-	-	-	-
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3.	-	-	-	-
4.	Die Bewegung von zweiAutos ist im Graphen festgehalten. Ein Fahrzeug fährt regelmässig, das andere beschleuniugt. Woran sieht man das?	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA

2. Zahl und Variable Zahlenraum

Serie:2	A1	A2	B1	B2
1.	Ordne der Grösse nach: 0.43, 0.0434, 0.4043, 0.4304, 0.344	-	-	-
2.	Führe das Päckchen um zwei Zeilen weiter. ` 10*10=100=10^2` ` 10*10^2=1000=10^3` ` 10*10^3=10000=10^4`	-	-	-
3.	Zeichne einen Kreis und markiere ` 3/4`des Kreises.	-	-	-
4.	In welchem Verhältnis stehen: 1 mg < - > 1 g 1 g < - > 1 kg 1 kg < - > 1 t Beispiel: cm < -> mm: 1 zu 10	-	-	-
5.	Richtig oder falsch? 1 % von 100 = 1 1/5 = 20% 50% -> die Hälfte 10% von 1000 = 0.01 50% von 2 = 1	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA

3. Zahl und Variable, Operationen

Serie:2	A1	A2	B1	B2
1.	8 + 4 = 12; 8 - 4 = 4 8 • 4 = 32; 8 : 4 =2 Rechne analog A: Im Kopf mit 40 und 8 B: Mit TR mit den Zahlen 4 563 und 434	Verschiedene Rechenwege: A 17 + 19 = 20 + 16 = 36 B 17 + 19 = 2 • 18 = 36 C 17 + 19 = 17 + 20 - 1 = 36 Erkläre die drei Verfahren.	Gib zwei Faktoren a • b mit folgenden Eigenscchaften an (Du musst das Produkt nicht berechnen). Die Faktoren sind beide zweistellig Das Produkt ist vierstellig. DasProdukt ist durch 4 teilar, jedoch nicht durch 8 teilbar.	-
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4.	Für 67 • 13 gilt Folgendes I) Beide Faktoren sind grösser als 10. II) Das Produkt leigt zwischen 500 und 1 000. Gib ein weiteres Produkt mit diesen Eigenschaften an.	-	-	-
5.	Multipliziere im Kopf. Nutze dabei die bekannten Resultate	-	-	-

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4. Zahl und Variable, Algebra

Serie:2	A1	A2	B1	B2
1.	-	-	-	-
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4.	Färbe im Quadrat mit der Seitenlänge x ein Dreieck mit der Fläche `0.5x^2`.	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA

5. Raum, Form, Veränderung

Serie:2	A1	A2	B1	B2
1.	Konstruiere ein Dreick mit den Seitenlängen a = 4 cm b = 7.5 cm c = 8.5 cm Miss den grössten Winkel	Konstruiere mit Geodreieck und Zirkel ein Sechseck mit dem Umkreisradius r = 5 cm.	-	-
2.	-	-	-	-
3.	-	-	-	-
4.	-	-	-	-
5.	Zeichne zwei verschiedene Dreicke mit einer Fläche von 20 cm^2	-	-	-
6.	Berechne das Volumen des eingefärbten Quaders.	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA

6. Masse und Grössen

Serie:2	A1	A2	B1	B2
1.	-	-	-	-
2.	Gib folgende Situationen jeweils in zwei sinnvollen Zeiteinheiten an. Bsp: Schreiben eines Satzes: 30 sec oder 0.5 min. A Dauer einer Lektion B Heilung eines Knochenbruches	-	-	-
3.	Miss: A Den Umfang deines Arbeitstisches in m, dm und cm. B Die Grundfläche deines Schulzimmers in m2	Ein rechteckiges Kuchenblech mit a = 30 cm und b = 4o cm ist 4 cm hoch. Hat darin 1 Liter Flüssigkeit Platz? Begründe!	Skizziere (du muisst nicht messen, schätzen reicht) im Massstab 1 : 100 den Pausenplatz des Schulhauses. Gib die entsprechenden Masse an!	-
4.	Schätze: I) Die Distanz zum Nachbarhaus. II) Die Distanz zum nächsten Dorf.	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA

7. Daten und Zufall

Serie:2	A1	A2	B1	B2
1.	-	-	-	-
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Mechanikpraktiker/in EBA

1. Funktionale Zusammenhänge & Sachsituationen

Serie:3	A1	A2	B1	B2
1.	-	-	-	-
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Mechanikpraktiker/in EBA

6. Masse und Grössen

Serie:3	A1	A2	B1	B2
1.	-	-	-	-

Mechanikpraktiker/in EBA