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Verlangte Kompetenzen für den Beruf Coiffeur EBA, Coiffeuse EBA sind farbig markiert.
| A1 | A2 | B1 | B2 | |
| Mathematisch argumentieren | Argumente verstehen und reproduzieren. | Zu Sachverhalten oder Argumenten eigene Fragen stellen. | Eigene Gedankengänge zu Sachverhalten oder Argumenten darlegen und begründen. | Mathematische Aussagen neugierig und kritisch hinterfragen und beurteilen. Mathematische Begründungen verstehen. |
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Verschiedene Vorgehensweisen diskutieren / gemeinsam Probleme lösen.
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Vorgehensweisen von Kolleginnen und Kollegen beim Lösen von Aufgaben nachvollziehen. | Unterschiede / Gemeinsamkeiten verschiedener Vorgehensweisen beschreiben. | Vor- und Nachteile verschiedener Vorgehensweisen diskutieren. | Vor- und Nachteile verschiedener Vorgehensweisen einschätzen und gemeinsam nach geeigneten Lösungen suchen. |
| Darstellen | Resultate lesbar und strukturiert darstellen. | Rechenwege aufgrund der eigenen Darstellung reproduzieren. | Rechenwege und Gedankengänge für Lehrkräfte verständlich darstellen. | Rechenwege und Gedankengänge für Kolleginnen und Kollegen verständlich darstellen. |
| Mathematische Sachverhalte auf verschiedene Weise darstellen. Darstellungen nutzen. | Verschiedene mathematische Darstellungsformen lesen. | Eine Darstellung in eine andere übertragen, z.B. einen Text in eine Tabelle. | Verschiedene Formen der Darstellung von mathematischen Objekten anwenden. | Aus verschiedenen Darstellungsformen eine geeignete Darstellung auswählen und die Wahl begründen. |